Русский язык 2 класс учебник Канакина, Горецкий 1 часть страница 105

Задание 165.

Выпишите из орфографического словаря в учебнике (с. 136-137) слова – названия растений. Подчеркните в них буквы, написание которых надо запомнить.

Ответ:

В орфографическом словаре учебника указаны такие слова – названия растений: береза, земляника, капуста, малина, морковь, осина, щавель, яблоко, яблоня, ягода.

Задание 166.

Прочитайте. Докажите, что каждая пара слов – это однокоренные слова.

Ответ:

Заданные слова являются однокоренными, так как обо слова в каждой паре имеют общий корень.

Спишите. Выделите в словах корень. Подчеркните в корне каждого слова букву, написание которой нужно запомнить.

Ответ:

(осин)а – (осин)ник, (Москв)а – (москв)ичи, (ветер) – (ветер)ок, (капуст)а – (капуст)ный, (ягод)а – (ягод)ный, (тетрадь) – (тетрад)ка, (ноябрь) – (ноябрь)ский.

Составьте и запишите предложение с любым из данных слов.

Ответ:

Со словом осинник из данного перечня слов можно составить такое предложение:

В осиннике выросло много подосиновиков.

Задание 167.

Прочитайте

Запишите слова, вставляя пропущенные буквы, в две группы: в первую – слова в которых написание пропущенных букв можно проверить, а во вторую – слова, в которых написание пропущенных букв надо запомнить.

Ответ:

Группа из данных слов, в которой написание пропущенных букв можно проверить: озеро, звезда, площадка, часы, больница, моряк, листва.

Группа из данных слов, в которой написание пропущенных букв нужно запомнить: алфавит, желтый, ноябрь, яблоко, береза, пальто.

Проверьте написание словарных слов по орфографическому словарю в учебнике (с. 136-137).