Русский язык 2 класс 2 часть страница 85

Задание 1.

Расскажите, что вы узнали о глаголе. Для чего в нашей речи мы используем глаголы?

Ответ:

Глагол – это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопрос «что делает? что сделает? что делают? что делали?».

Глагол в единственном числе обозначает действие одного предмета, а глагол во множественном числе обозначает действие двух или нескольких предметов. Глагол стоит в том же числе, что и имя существительное, связанное с ним по смыслу.

Глаголы с частицей НЕ всегда пишутся раздельно.

Глаголы мы используем в нашей речи, чтобы обозначать действия.

Задание 2.

Прочитайте слова. Объясните, по каким признакам можно узнать среди этих слов глаголы.

Сон, спать, бежать, дорога, петь, песня.

Пояснение:

Глагол – это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопрос «что делает? что сделает? что делают? что делали?».

Ответ:

Спать, бежать, петь – это глаголы, потому что они обозначают действие предмета и отвечают на вопросы что делать?

Задание 3.

Прочитайте. В какие группы можно объединить данные глаголы? Объясните свой ответ.

Стучит, лечат, дарил, бежит, писал, играют, читали, строили, пишут.

Пояснение:

Глагол в единственном числе обозначает действие одного предмета, а глагол во множественном числе обозначает действие двух или нескольких предметов. Глагол стоит в том же числе, что и имя существительное, связанное с ним по смыслу.

Ответ:

Данные глаголы можно объединить в 2 группы:

Глаголы в единственном числе (обозначают действие одного предмета) – стучит, дарил, бежит, писал.

Глаголы во множественном числе (обозначают действие нескольких предметов) – лечат, играют, читали, строили, пишут.

Задание 4.

Прочитайте. Составьте с каждым глаголом предложение. Запишите предложения и подчеркните в них сказуемые.

одел надел

Пояснение:

Глагол надевать употребляется, когда человек говорит о себе, то есть надеть что-то на себя. Глагол одевать употребляется, когда речь идёт о другом человеке, то есть одевать кого-то.

Ответ:

Мама одела шапку на Витю. Я надела своё любимое синее платье.

Задание 5.

Прочитайте. Найдите в словаре антонимы к данным глаголам. Запишите пары слов.

Смеяться – …, встречать – … 

Пояснение:

Антонимы — это слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, имеющие прямо противоположные лексические значения.

Ответ:

Смеяться – плакать, встречать – провожать.

Задание 6.

Прочитайте. Подберите к каждому глаголу однокоренное имя существительное. Работать – … , обедать – … .

Пояснение:

Имя существительное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? Вопрос к существительному может быть «Кто?», если оно одушевленное, или «Что?», если неодушевленное.

Однокоренные слова – это близкие по смыслу слова с одним и тем же корнем. Корень – это основная часть слова, в которой заключается смысл всех родственных слов. Однокоренные слова могут быть разных частей речи или одной и той же части речи, но с разными приставками и суффиксами.

Ответ:

Работать – работа, обедать – обед.

Задание 7.

Прочитайте. Спишите предложение, в котором глагол употреблён в прямом значении.

Ярко сияют ночные звёзды. Глаза сияют от радости.

Пояснение:

Глаголы могут иметь прямое и переносное значения.

Прямое значение прямо указывает на действие. Переносное значение – это новое лексическое значение слова, когда прямое значение переносится на другой предмет, если действия сходны по выполняемому действию.

Ответ:

Ярко сияют ночные звёзды.

Задание 8.

Прочитайте пословицу. Запишите её по памяти.

Умей взять, умей и отдать.

Пояснение:

Пословица — это краткое изречение, в котором обычно не более одного предложения. Ее отличительная особенность — наличие какой-либо мудрой мысли или совета.

Ответ:

Умей взять, умей и отдать.