✔ Отвечалка

Русский язык 2 класс 2 часть страница 49

Тип: ГДЗ, Решебник.

Год: 2022.

Издательство: Просвещение.

Серия: Школа России.

Авторы: Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Ответы на задания к странице 49. Русский язык учебник 2 класс.

✔ Готовое домашнее задание с подробным решением

Задание 81.

Прочитайте. Подберите к каждой группе одушевлённых имён существительных ещё по два слова.

Люди: (кто?) художник, … , … .

Птицы: (кто?) снегирь, … , … .

Насекомые: (кто?) шмель, … , … .

Домашние животные: (кто?) лошадь, … , … .

Дикие животные: (кто?) медведь, … , … .

  • Запишите составленные группы имён существительных.

Пояснение:

Имя существительное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? Вопрос к существительному может быть «Кто?», если оно одушевленное, или «Что?», если неодушевленное.

Ответ:

Люди: (кто?) художник, повар, следователь.

Птицы: (кто?) снегирь, колибри, попугай.

Насекомые: (кто?) шмель, муравей, оса.

Домашние животные: (кто?) лошадь, корова, коза.

Дикие животные: (кто?) медведь, волк, пума.

Задание 82.

Прочитайте.

  1. Учитель, друг, отец, лётчик, врач.
  2. Товарищ, луна, лягушка, прозвище.
  • С помощью словаря учебника (с. 140 ) подберите каждому имени существительному синоним.
  • Запишите тот ряд слов, где все имена существительные – одушевлённые.

Пояснение:

Синонимы — это слова одной части речи, различные по написанию и звучанию, но близкие по значению.

Имя существительное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? Вопрос к существительному может быть «Кто?», если оно одушевленное, или «Что?», если неодушевленное.

Ответ:

1. Учитель — преподаватель, друг — товарищ, отец — папа, лётчик — пилот, врач — доктор.

  1. Товарищ — друг, луна — месяц, лягушка — квакушка, прозвище — кличка.
  • Одушевлённые существительные: учитель, друг, отец, лётчик, врач.

Задание 83.

Прочитайте. Сколько в тексте предложений?

В..юга воет попрятались в гнёзда с..ницы в густой ел..ник забились рябчики в глубокий сне.. зарылись тетерева́ белка спит в тёплом гнёздышке м..тель не страшна зв..рьку.

  • Объясните написание слов с пропущенными буквами.
  • Спишите, вставляя пропущенные буквы и правильно обозначая начало и конец предложений.
  • Найдите в тексте имена существительные. Как определить, какие из них одушевлённые?
  • Найдите нераспространённое предложение и подчеркните в нём главные члены предложения.

Пояснение:

Чтобы составить предложение, нужно определить, о чем идёт речь в предложении, расположить слова в необходимом порядке, прочитать предложение вслух и убедиться, что оно составлено верно.

В качестве разделительного мягкий знак используется на письме для разделения согласной буквы и букв Е, Ё, Ю, Я, И.

Существуют словарные слова, написание которых необходимо запомнить.

Мягкий знак как показатель мягкости согласного — мягкий знак в конце слова и в середине слова между двумя согласными, показывает, что стоящий перед ним согласный звук, произносится мягко.

Чтобы правильно написать парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова или перед другим парным соглас­ным звуком, надо изменить слово или подобрать однокоренное (родствен­ное) слово так, чтобы парный согласный звук в корне оказался перед гласным звуком или непарным звонким звуком [н].

Чтобы правильно написать безударную гласную в корне слова, необходимо подобрать проверочное слово так, чтобы на эту гласную падало ударение.

Имя существительное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? Вопрос к существительному может быть «Кто?», если оно одушевленное, или «Что?», если неодушевленное.

Главные члены предложения – это подлежащее и сказуемое, они составляют грамматическую основу предложения. Их достаточно, чтобы выразить мысль всего предложения. Подлежащее называет то, о чем идет речь. Сказуемое обозначает какое-либо действие.

Нераспространённые предложения – это предложения, в которых есть только грамматическая основа.

Ответ:

В этом тексте 6 предложений.

  • Вьюга – орфограмма – разделительный мягкий знак. Он используется на письме для разделения согласной буквы Г и буквы Ю.

Синицы – словарное слово, его написание необходимо запомнить.

Ельник – орфограмма — мягкий знак как показатель мягкости согласного. Мягкий знак в середине слова между двумя согласными, показывает, что стоящий перед ним согласный звук, произносится мягко.

Снег – орфограмма – проверяемая парная согласная на конце слова. Чтобы правильно написать парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова или перед другим парным соглас­ным звуком, надо изменить слово или подобрать однокоренное (родствен­ное) слово так, чтобы парный согласный звук в корне оказался перед гласным звуком или непарным звонким звуком [н]. Проверочное слова – снега.

Метель — словарное слово, его написание необходимо запомнить.

Зверьку – проверяемая безударная гласная в корне слова. Чтобы правильно написать безударную гласную в корне слова, необходимо подобрать проверочное слово так, чтобы на эту гласную падало ударение. Проверочное слово – зверь.

  • Вьюга воет. Попрятались в гнёзда синицы. В густой ельник забились рябчики. В глубокий снег зарылись тетерева. Белка спит в тёплом гнёздышке. Метель не страшна зверьку.
  • Имена существительные из текста: вьюга, гнёзда, синицы, ельник, рябчики, снег, тетерева, белка, гнёздышке, метель, зверьку.

Одушевлённые имена существительные отвечают на вопрос кто? и обозначают людей и животных. Таким образом, в данном тексте одушевлённые имена существительные: синицы, рябчики, тетерева, белка, зверёк.

  • Вьюга воет.

💡 Чтобы не искать ГДЗ к упражнениям в следующий раз сохрани в закладки. Нажми на клавиатуре CTRL + D или поделись в социальных сетях.

Присоединяйтесь к нам!

Получайте уведомления о выходе новых решебников и примите участие в ежемесячном розыгрыше.