Русский язык 2 класс рабочая тетрадь Канакина 2 часть страница 62

Задание 134.

Прочитайте диалог.

Подчеркните буквы из скобок, которые надо выбрать для правильного написания слов. Объясните выбор букв.

Подчеркните глаголы-синонимы.

Укажите, какой частью речи являются выделенные слова.

Подсказка:

Вспомните правила: Звонкие-глухие согласные в корне, Безударная гласная в корне.

Ответ:

Ответ (ответы), обед (обедать), легче (лёгок), лёгкого (лёгок), вопрос (вопросы), овёс (овса), травку (трава) – орфограмма звонкие-глухие согласные в корне.

Пощипал (щиплет) – орфограмма безударная гласная в корне.

Жеребёнок – существительное, ты – местоимение, я – местоимение.

Задание 135.

Прочитайте. Где пословица, а где скороговорка?

Подчеркните в словах изученные орфограммы. Подготовьтесь объяснить их написание.

Спишите пословицу.

Подсказка:

Вспомните правила: Безударная гласная, Звонка-глухая согласная в корне, Разделительный мягкий знак, Написание ЧА – ЩА.

Ответ:

Оса (осы), летает (полёт), росу (росы) – орфограмма безударные гласные.

Лад (лады) – орфограмма звонкая-глухая согласная в корне.

Согласье, счастье – орфограмма разделительный мягкий знак.

Счастье – ЧА – ЩА пишем с буквой а.

Пословица: лад и согласье – первое счастье.

Скороговорка: Оса не летает в росу – в росе сыро осе.

Задание 136.

Прочитайте предложение. Спишите.

А что было дальше? Придумайте сами.

Подготовьтесь рассказать придуманную историю.

Ответ:

Однажды три маленькие белые мышки покинули свой уютный домик. Им очень хотелось приключений. В лесу пели птички, солнечные зайчики прыгали по мягкой травке. Мышкам было очень весело. Они искали сочные стебельки и вкусные корешки.

Но скоро стемнело, и мышкам стало не до веселья. Совсем рядом заухал грозный филин. Мышки задрожали от страха и сразу пожалели, что так далеко оказались от дома. Опрометью они кинулись назад. Еле дыша, все трое влетели в свой уютный домишко. Теперь они будут более осторожными в своих прогулках.