Русский язык 2 класс рабочая тетрадь Канакина 2 часть страница 22

Задание 44.

Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните в словах другие изученные орфограммы.

Озаглавьте стихотворение.

Подсказка:

Повторите правила: разделительный мягкий знак, безударная гласная, звонкие-глухие согласные в корне.

Ответ:

Муравьишка (словарное слово, разделительный Ь), бедняжка (бедный), молочко (нужно запомнить по сочетанию –оло-), скорей (скорый).

Проведать, пообедать – орфограмма мягкий знак как показатель мягкости на конце слова.

Занемог, бедняжка, слёг, жук, друг – орфограмма звонкие-глухие согласные в корне.

Парное, выздоравливай – орфограмма безударная гласная.

Задание 45.

Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

Обсудите, в какие группы по правилам письма можно объединить данные слова.

Подсказка:

Разделительный Ь отделят согласные от гласных. Вспомни правила: Безударная гласная, Звонкие-глухие согласные в корне.

Ответ:

Братья, друзья – орфограмма разделительный мягкий знак.

Улыбка (улыбаться), ходить (ход), скворец (скворушка), писать (пишет), зеленый (зелень), морковь (словарное слово), лягушка (словарное слово) – орфограмма о безударной гласной.

Морковь (морковный) – орфограмма звонкие-глухие согласные в корне.

Слова можно объединить в группы:

1 группа: слова с разделительным мягким знаком (братья, друзья).

2 группа: слова с проверяемым и непроверяемым безударным гласным (ходить, скворец, писать, зелёный, лягушка).

3 группа: слова со звонкими-глухими согласными в корне (улыбка, морковь).

Задание 46.

Прочитайте. Закончите звуко-буквенный разбор слова гриб.

Подсказка:

Прочитайте про звуко-буквенный разбор.

Ответ:

Звук [р’] – согл., мягк. парн., звонк. непарн.

Звук [п] – согл., твёрд. парн., глух. парн.